Avaliação de Recuperação - Funções de Nutrição

Avaliação de Ciências - Copiei da internete e usei alguns dados.
Créditos:  http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAOiIAG/prova-ciencias-7-a

ESCOLA EURICO PFISTERER

ALUNO______________________________________________SÉRIE 7ª A Manhã

PROFESSORES: GRACE FABÍOLA e JOSÉ ANTÔNIO

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

1. (1,0) Os nutrientes desempenham várias funções no organismo humano:

1. Fornecem energia para todos os processos vitais;
2. Suprem o organismo de substancias que permitem o crescimento e regeneração das partes do corpo;
3. Regulam os processos fisiológicos.

A alternativa que relaciona a sequência correta dos nutrientes com as funções acima descriminadas é:

a) I- carboidratos, II- vitaminas, III- proteínas.

b) I- vitaminas, II- proteínas, III- carboidratos.

c) I- Proteínas, II- vitaminas, III- carboidratos.

d) I- carboidratos, II- proteínas, III- vitaminas.

e) I- vitaminas, II- carboidratos, III- proteínas.

2- (0,5) Que nome é dado ao grande grupo de nutrientes com alto poder energético, porém que pode trazer alguns problemas de saúde quando depositado em excesso no nosso organismo:

a) carboidratos

b) sais minerais

c) proteínas

d) lipídeos

e) vitaminas

1. (1,0) Para cada grupo abaixo, cite 2 (duas) fontes, como no modelo:

1. Lipídeos= óleo manteiga____________
2. Carboidratos=_________________ _________________________
3. Proteínas=___________________ _________________________
4. Vitaminas= ___________________ _________________________

1. (1,0) Que papéis as fibras desempenham no nosso organismo?

1. (1,5) “Um jogador de futebol precisa alimentar-se com nutrientes que forneçam ao seu corpo uma elevada taxa energética. Uma pessoa sedentária, ou seja, que não pratica esportes, não necessita de tanta energia para o funcionamento do seu corpo.” POR QUE A NECESSIDADE ALIMENTAR DAS PESSOAS VARIA CONFORME A ATIVIDADE QUE ELAS REALIZAM?

1. (1,0) Qual a função do sódio no organismo humano?

1. (1,0) Cite duas vitaminas e suas respectivas fontes.

1. (1,0) Qual destes alimentos é rico em vitamina K?

( ) acerola ( ) carne de boi ( ) couve de bruxelas ( ) mel ( ) óleo de fígado de bacalhau

1. (1,0) Que papel tem a água no organismo?
2. (1,0) Quais as funções gerais dos alimentos?

Boa prova!!!

Avaliação de Recuperação - As Relações com o Ambiente e Coordenação do Corpo

Copiei da Internet e apliquei algumas questões na avaliação de Recuperação.
Créditos: http://exercicios.brasilescola.com/biologia/exercicios-sobre-audicao.htm#resposta-2869

• Questão 1
  (UFC-CE) No homem, os canais semicirculares, órgãos responsáveis pela manutenção do equilíbrio, estão localizados:

  a)      No ouvido interno;

  b)      No cerebelo;

  c)       Na medula;

  d)      Nas articulações.
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• Questão 2
  (Unisa-SP) A cóclea é um órgão sensitivo responsável por:
  a)      Audição;
  b)      Visão;
  c)       Tato;
  d)      Gustação;
  e)      Olfato.
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• Questão 3
  (PUC-RJ) O homem possui diversos receptores sensoriais, através dos quais recebe informações do meio ambiente, enviando-as ao encéfalo, que as processa. Cones e bastonetes, bem como cóclea e células ciliadas, são estruturas ligadas a esse sistema. Indique a opção que, respectivamente, relaciona as estruturas aos sentidos.
  a)      Audição e olfação;
  b)      Visão e audição;
  c)       Olfação e audição;
  d)      Gustação e visão;
  e)      Visão e gustação.
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• Questão 4
  Assinale a alternativa que completa a frase abaixo:
  Os pequenos ossos encontrados na orelha média têm a função de transmitir as vibrações sonoras...
  a)      Do tímpano para o nervo auditivo;
  b)      Da aurícula para o tímpano;
  c)       Do canal auditivo para o nervo auditivo;
  d)      Do tímpano para a janela oval;
  e)      Da orelha média para o tímpano.
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• Questão 5
  Marque a alternativa incorreta:
  a)      A orelha média se comunica com a garganta e, consequentemente, com o exterior através da tuba auditiva, que antes era chamada de trompa de Eustáquio.
  b)      Os canais semicirculares, o utrículo e o sáculo formam o aparelho vestibular, também conhecido como labirinto.
  c)       O tímpano ou membrana timpânica é uma membrana encontrada na orelha externa.
  d)       A vibração do tímpano é transmitida por três pequenos ossos para o órgão de Corti, também chamado de órgão espiral.
  e)      No utrículo e no sáculo, encontrados no aparelho vestibular, existe uma substância gelatinosa com otólitos, pequenos grãos de carbonato de cálcio.
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• Questão 6
  Marque a alternativa que contém a sequência correta das estruturas que vibram com a passagem de uma onda sonora.
  a)      Tímpano – estribo – bigorna – martelo – janela oval;
  b)      Tímpano – martelo – bigorna – estribo – janela oval.
  c)       Tímpano – estribo – bigorna – martelo;
  d)      Janela oval – estribo - bigorna – martelo – tímpano;
  e)      Martelo – bigorna – estribo – janela oval;
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Respostas

• Resposta Questão 1
  
  letra a
  A alternativa correta é a letra a, pois o ouvido interno fica encravado no osso temporal e é um complexo labirinto membranoso conhecido comoaparelho vestibular, onde encontramos células sensoriais especializadas na captação de estímulos mecânicos. Os principais componentes doaparelho vestibular são a cóclea, responsável pela audição, o sáculo, o utrículo e os canais semicirculares, responsáveis pelo equilíbrio.
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• Resposta Questão 2
  
  letra a
  A alternativa a é a correta, pois a cóclea é um longo tubo cônico, enrolado como a concha de um caracol, com o interior dividido em três compartimentos cheios de líquido. Ela é encontrada no ouvido interno.
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• Resposta Questão 3
  
  letra b
  A alternativa b é a correta, pois a retina encontrada em nossos olhos apresenta dois tipos de células fotossensíveis, os cones e os bastonetes. Os bastonetes são fotoceptores extremamente sensíveis à luz, mas incapazes de distinguir as cores; enquanto os cones são menos sensíveis à luz, mas possuem a capacidade de discriminar diferentes comprimentos de onda, permitindo a visão em cores. Já no nosso ouvido interno, responsável pela nossa audição, podemos encontrar a cóclea e também as células ciliadas, responsáveis por transmitir as vibrações, gerando os impulsos nervosos que são conduzidos ao centro da audição.
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• Resposta Questão 4
  
  letra d
  A alternativa d está correta, pois a vibração do tímpano é transmitida pelos três pequenos ossos (martelo, bigorna e estribo) para a janela oval. Assim sendo, a frase ficaria da seguinte forma: Os pequenos ossos encontrados na orelha média têm a função de transmitir as vibrações sonoras do tímpano para a janela oval.
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• Resposta Questão 5
  
  letra d
  A vibração do tímpano é transmitida por três pequenos ossos para a janela oval (uma membrana).
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• Resposta Questão 6
  
  letra b
  As ondas sonoras são captadas pela orelha externa, que passa essas vibrações ao tímpano. Do tímpano elas são enviadas ao martelo, bigorna e estribo, respectivamente, que as repassam à janela oval. Dessa forma, a alternativa correta é a letra b.
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Avaliação de Recuperação - Funções de Nutrição

Copiei da Internet e utilizei algumas partes na avaliação, os crédito são de : http://www.notapositiva.com/trab_professores/textos_apoio/ciencias/nutricaodigestao.htm  :

Nutrição e Digestão nos Seres Vivos- Exercícios -

1. Faz corresponder os nutrientes da coluna A com as funções da coluna B.

A B 1. Proteínas a) fornecem energia 2. Hidratos de carbono b) são elementos constituites das células, ossos e fluídos orgânicos 3.Lípidos c) essencial a todas as funções do organismo 4. Vitaminas d) funções estruturais; necessárias ao crescimento e renovação de células 5. Minerais e) fornecem energias de reserva e protectoras 6. Água f) importantes para o funcionamento dos mecanismos de defesa do organimo 7. Fibras g) regulam o funcionamento intestinal

2. Dá dois exemplos de métodos de conservação de alimentos.

3. A figura seguinte representa o sistema digestivo humano. Faz a sua legenda.

 

4. Que nome se dá ao fenómeno segundo o qual o bolo alimentar passa da boca para o esófago?

5. Diz se cada afirmação é verdadeira ou falsa.

a)      O suco gástrico actua no estômago.

b)      O estômago encontra-se revestido por vilosidades.

c)      A bílis e o suco pancreático são produzidos no pâncreas.

d)      A absorção dos nutrientes ocorre essencialmente através das paredes intestinais.

6. Dá dois exemplos de cuidados que devemos ter para manter os nosso dentes saudáveis.

7. Em que consiste o fenómeno de ruminação? Dá exemplo de um animal ruminante.

8. O esquema seguinte representa o sistema digestivo de uma ave granívora. Faz a sua legenda.

 

9. Em que órgão do sistema digestivo das aves granívoras o alimentos é alvo da acção de um suco digestivo?

  

Tópicos das respostas:

1.   1.-d); 2.-a); 3.-e); 4.-f); 5.-b); 6.-c); 7.-g)

2.   Salga; fervura; secura; enlatamento; pasteurização; esterilização; calda de açúcar; etc.

3.   1- boca; 2- glândulas salivares; 3- esófago; 4- fígado; 5- estômago; 6- pâncreas; 7- intestino grosso; 8- intestino delgado; 9- apêndice; 10- recto; 11- ânus.

4.   Deglutição

5.   a)V; b)F; c)F; d)V

6.   Lavar os dentes após as refeições; ir ao dentista uma vez por ano, se não houver problemas com os dentes, como rotina; comer alimentos que fortaleçam os dentes (legumes, frutas, leite e derivados, etc.)

7.   Ruminação: processo segundo o qual a comida ingerida e armazenada na pança passa pelo barrete e volta à boca, onde é mastigada e ensalivada. Exemplo de animal ruminante: vaca

8.   1- esófago; 2- papo; 3- fígado; 4- proventrículo; 5- pâncreas; 6- moela

9.   Proventrículo.

Por Maria Inês Silva

Anelídios - Avaliação - 7º ano

Avaliação de Ciências

Os Anelídeos

Nome:_________________________________________6ª série

1.    Douglas e William convidaram Eliseu para nadarem no Rio Silveira. Quando deram o primeiro mergulho logo notaram que Eliseu saiu da água e seu pé estava coberto por minúsculos seres. Que seres eram estes? Como foi possível eles se fixarem no corpo de Eliseu?

2.    Matheus costuma procurar minhocas q as utiliza em seus momentos de lazer. Que momentos são estes? E se Matheus fosse Chinês para que ele utilizaria as minhocas?

3.    Claiton estava ajudando sua família a organizar a lavoura e disse a seguinte frase:

_ Esta terra é boa!

     Baseado no estudo que realizamos o que deve-se esta frase?

4. Edinéia viu um animal no Rio Pelotas e se questionou se tratava-se de uma Nereis. Que conclusão ela chegou e por quê?

 

5. Cite a utilidade dos anelídeos na sua vida.

Avaliação de Ciências - 6º ano - Sistema Solar

Esta avaliação eu copiei da internet Avaliação Nome:___________________________________________________________ série 1. O Sistema Solar é formado pelo Sol, oito planetas, dezenas de satélites, além de milhares de asteróides, cometas e meteoros. Escreva o nome dos oito planetas que compõem o Sistema Solar: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Relacione as colunas: (1) É o trajeto que cada planeta segue ao redor do sol. ( ) Lua (2) É a fonte de luz e calor do Planeta Terra. ( ) Estrelas (3) São astros que têm luz própria. ( ) Asteróides (4) É o único satélite natural da Terra. ( ) Sol (5) São pequenos corpos celestes, que podem ser ( ) Órbita formados por rochas ou metais. 3. Complete as lacunas com as palavras do quadro abaixo: Meteoro - atmosfera - espaço - corpos - cadente - Terra - luz a) O que chamamos de “estrela ________” na realidade não é uma estrela, e sim um _________. b) Os meteoros são ________ celestes que chegam à _______ vindos do ________. c) O que conhecemos como “estrela cadente” é a _________ que se forma pela queima do meteoro, porque esses corpos vêm com grande velocidade e, ao penetrar na ___________, se incendeiam. 4. Assinale a frase que está CORRETA: ( ) A chance de um meteorito atingir a superfície da Terra é baixa. ( ) Um meteorito, quando atinge a superfície da Terra, provoca uma pequena abertura no solo. ( ) Todos os meteoritos que saem de sua órbita atingem um planeta e provocam grande impacto. 5. Assinale com MR para movimento de rotação e MT para movimento de translação: ( ) É o movimento que a Terra realiza ao redor do Sol. ( ) O tempo aproximado de uma volta completa é de 24 horas. ( ) O tempo aproximado de uma volta completa é de 365 dias e 6 horas. ( ) É o movimento que a Terra realiza em torno de si mesma.´ 6. Leia e responda: a) O movimento de translação e a inclinação do eixo da Terra dão origem às estações do ano. Quais são as estações do ano? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) A cada 4 anos, o mês de fevereiro tem 29 dias por causa das 6 horas que sobram de cada volta que a Terra dá em torno do Sol. Como é chamado esse ano que possui 366 dias? ______________________________________________________________________________ 7. O Planeta Terra, onde vivemos, é um dos planetas que giram ao redor do Sol. a) Qual é a cor predominante do Planeta Terra, quando visto do espaço? ______________________________________________________________________________ b) Por que essa cor predomina? ______________________________________________________________________________ 8. Observe a imagem do mapa abaixo e responda: a) As partes do nosso planeta formadas por água são os oceanos. Cite o nome de três oceanos ______________________________ ______________________________ ______________________________ b) E as partes de terra firme são os continentes. Quais são eles? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ c) O Brasil está situado em qual continente? _____________________________________________ d) Qual oceano banha o território brasileiro? _____________________________________________ 9. Escreva V para verdadeiro e F para a opção falsa e aponte no desenho qual representa os paralelos e quais representam os meridianos: ( ) Os paralelos são linhas imaginárias cortam a Terra paralelamente à Linha do Equador. ( ) Meridianos são linhas imaginárias que cortam a Terra passando pelos pólos. ( ) O principal paralelo é o do Greenwich. ____________________ ___________________ ( ) O principal meridiano é o do Equador. 10. Escreva um parágrafo sobre o uso da internet nos dias atuais, bem como suas possíveis vantagens e desvantagens. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ANA - Download - Avaliação Nacional do 3º ano

Nossa escola fará a Avaliação ANA, fizemos os downloads das mesmas para que os alunos já vão se apropriando. Retiradas da net. ANA A avaliação está direcionada para as unidades escolares e estudantes matriculados no 3º ano do Ensino Fundamental, fase final do Ciclo de Alfabetização, e insere-se no contexto de atenção voltada à alfabetização. A Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA produzirá indicadores que contribuam para o processo de alfabetização nas escolas públicas brasileiras. Para tanto, assume-se uma avaliação para além da aplicação do teste de desempenho ao estudante, propondo-se, também, uma análise das condições de escolaridade que esse estudante teve, ou não, para desenvolver esses saberes. Assim, a estrutura dessa avaliação envolve o uso de instrumentos variados, cujos objetivos são: aferir o nível de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática das crianças regularmente matriculadas no 3º ano do ensino fundamental e as condições de oferta das instituições às quais estão vinculadas. Objetivos: i) Avaliar o nível de alfabetização dos educandos no 3º ano do ensino fundamental; ii) Produzir indicadores sobre as condições de oferta de ensino; iii) Concorrer para a melhoria da qualidade de ensino e redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional. Participação: A ANA é censitária, portanto, será aplicada a todos os alunos matriculados no 3º ano do Ensino Fundamental. No caso de escolas multisseriadas, será aplicada a uma amostra. Características: A avaliação utilizará os seguintes instrumentos: questionários contextuais e teste de desempenho. Será aplicada anualmente. Aplicação A aplicação e a correção serão feitas pelo INEP. Considera-se apropriado que o professor regente de classe esteja presente à aplicação. Legislação Portaria nº 867, de 4 de julho de 2012. Institui o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e as ações do Pacto e define suas diretrizes gerais. Portaria nº 304, de 21 de junho de 2013. Dispõe sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB Portaria nº 482, de 7 de junho de 2013. Dispõe sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB. http://profwarles.blogspot.com.br/2013/10/ana-avaliacao-nacional-de-alfabetizacao.html http://jucienebertoldo.wordpress.com/2013/08/25/preparando-para-ana-avaliacao-nacional-da-alfabetizacao-3o-ano-ef/

Os Peixes - Avaliação - 7 º ano

Avaliação de Ciências Os Peixes Nome:_______________________________________________________________7º ano 1. Responda as Charadinhas com os nomes dos Peixes: 1. O que é feito no salão sem a última sílaba + a sílaba de um time que tem as cores azul e branca, sem a última sílaba, formam o nome deste peixe. 2. Animal que se alimenta de carne é …........................ – as três últimas sílabas + primeira sílaba de uma ave. 3. É o nome de uma cor e também o nome de um peixe. 4. É um tipo de farinha usada pelos índios sem as suas 03 últimas letras fica um nome de peixe. 5. Local onde moramos – a última vogal, + a primeira sílaba do local onde se toma chimarrão + a última sílaba da imagem, formam o nome deste peixe. 6. A marca de um leite de caixinha + a primeira sílaba do nome do animal que dá este leite, formam o nome deste peixe. 7. Nome deste objeto menos as 02 últimas sílabas + a segunda letra do alfabeto e o nome de um homem, formam o nome deste peixe. 8. Primeira sílaba do nome do time famoso de Caxias do Sul + a letra que vai antes de todas as sílabas menos do P e B, sílaba final do nome de nossa funcionária da limpeza. Forma o nome deste peixe. 9. A primeira sílaba do nome dos paus que formam as armações da goleira + um dos sete pecados, formam o nome deste peixe. 10. O que se ordena quando entrega uma enxada a uma pessoa, forma o nome deste peixe.