Força - Avaliação- 8ª série

Avaliação de Ciências

Sistemas de Força

                Nome:..................................................................................................... 8ª série

1. Nas figuras abaixo estão representadas, em escala, forças atuando sobre um corpo. Dê a direção, o sentido e a intensidade de cada força. Utilize uma régua graduada em cm para medir o comprimento de cada valor e determinar  a intensidade de cada força, de acordo com, a escala correspondente:

A distância que Betty Boop tem entre as duas pernas.

escala

1cm : 10 N

direção:

sentido:

intensidade:

                                                       

  A distância que tem entre o pé e a bola

escala

1cm : 15 N

direção:

sentido:

intensidade:              

A distância que tem entre o início e o fim das garras de Wolverine

escala

1cm : 50 N

direção:

sentido:

    

intensidade:    

A distância que tem entre o taco e a bola de Kelvin

escala

1cm : 95 N

direção:

sentido:

intensidade:    

Avaliação de Ciências

Sistemas de Força

                Nome:..................................................................................................... 8ª série

1. Nas figuras abaixo estão representadas, em escala, forças atuando sobre um corpo. Dê a direção, o sentido e a intensidade de cada força. Utilize uma régua graduada em cm para medir o comprimento de cada valor e determinar  a intensidade de cada força, de acordo com, a escala correspondente:

A distância que tem entre o início e o fim da teia do Homem Aranha

escala

1cm : 75 N

direção:

sentido:

intensidade:

A distância que tem entre a bola e a raquete de tênis de Miney

escala

1cm : 85 N

direção:

sentido:

intensidade:    

A distância que tem entre o início e o fim do projétil da arma do Coringa

escala

1cm : 105 N

direção:

sentido:

intensidade:    

A distância que tem entre a bola de basquete e o chão.

escala

1cm : 42 N

direção:

sentido:

intensidade: